本网讯  2020年，教育部等八部门发布《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》，提出加快推进高校思想政治工作体系化建设，为高校思想政治工作指明了方向和重点。党的二十大报告强调，“用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系”。学校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，深入推进“五个思政”即队伍思政、课程思政、项目思政、文化思政、评价思政工作，着力构建学校思想政治工作体系，充分发挥思想政治工作对学校各项事业发展的牵引作用，从而实现立德树人根本任务。

紧扣全员育人，着力建设队伍思政

队伍思政聚焦师生队伍，营造人人育人的良好环境。学校成立由校党委书记、校长担任组长，党委副书记任常务副组长的思想政治工作领导小组，形成党委统一领导、各部门各方面齐抓共管的大思政工作格局。一个党委班子有效发挥领导核心作用；十个校党委班子成员切实履行“一岗双责”，二十余个二级党组织有效发挥政治核心作用；百余个党支部发挥战斗堡垒作用，百余名处级干部联系班级，数百名政工干部和“十佳百优”教师精心育人；两千余名党员主动联系；上万名积极分子主动带头，数万名学生积极融入，形成了“个十百千万”三全育人机制。

紧扣深度协同，着力建设课程思政

课程思政强调课程育人功能，推进思政课程和课程思政同向同行、提质创优。学校充分发挥思政课落实立德树人根本任务的关键作用，深入推进思政课改革创新和“大思政课”建设，在创新VR+思政、音乐+思政上初现成效，着力打造“思政金课”，4门主干思想政治理论课皆获评江西省一流课程。学校全面梳理其它课程所蕴含的思政元素，率先在全省实施“课程思政”教学改革，近年来共组织遴选394门课程开展改革试点，实现专业课课程思政建设全覆盖，4门专业课获批江西高校课程思政示范课程并结项通过完成验收。

紧扣特色品牌，着力建设项目思政

项目思政注重打造精品，以推动学校思想政治工作质量取得新提升。学校连续3年组织开展思政精品项目的培育工作，紧密围绕思政工作十大育人体系、学校思政工作重点任务及发展需要，针对性孵化培育思政项目，持续性扶持建设发展型项目，灵活性资助支持年度重点工作，通过“单位自主申报-学校遴选培育”“学校委托立项-单位承办建设”的双重路径充分整合调动学校各方资源加快建设思政精品项目，推进思政工作创新发展。目前培育了一批省级思政精品项目，1个教育部思政精品项目，学校思政育人品牌影响力进一步扩大。

紧扣场域融合，着力建设文化思政

文化思政坚持以文化人、以文育人，突出校园环境文化育人价值。学校建设了校史馆、科技馆、苏区精神VR馆、客家博物馆、中华冶金文化长廊、融媒体中心和新时代文明实践中心等文化育人载体，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，切实把红色文化、传统文化、矿冶文化、客家文化、江理家文化融入思想政治教育全过程，不断提升师生对校园文化的认同感、归属感和荣誉感。通过校园网、微信公众号、抖音等媒体广泛宣传党的创新理论等优秀传统文化及身边的师生先进典型，营造健康向上、格调高雅的育人氛围，充分发挥典型示范引领作用，促进以德育德。

紧扣精准培育，着力建设评价思政

评价思政着力构建科学化评价机制，助力推进学校思政工作科学化精准化。学校自2017年开展德育答辩试点工作，2019年起全面开展大学生德育答辩，以阶段性、综合性和总结性的考核评价环节全面掌握学生大学四年思政状况的长期性动态发展，用以检验学校德育实施效果、改进学生思政教育工作。学校构建了大学生思想政治素质评价体系，自2020年起面向全校学生开展思想政治、意识形态素质测评，通过持续连贯地面向学生开展调研测评，深入精准地了解新时代大学生在思想行为、个性化需求的特点和动态变化，进而为学校开展思想政治工作提供精准数据，促进学校思政工作更加科学、精准、有效。                       

 (本文为校党委常委、副校长龚姚腾在2023年全省高校思想政治工作座谈会上的发言)

（编辑/王金花）